掌握PLC、触摸屏的编程与维修,掌握变频器选择应用、调试、安装与维护,掌握单片机原理及应用,荆州电气自动化掌握PLC通信与组网及模块扩展。电工就业方向1、面向机电一体化设备运用企业,从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作;2、面向机电一体化产品生产企业,从事设备的制造、装配与调试工作;电气自动化学校并且能熟练调试与维护变频器控制设备;3、也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作;4、可在电气设备公司从事销售、服务等工作。
YO的线圈的通断状态除了对外部负载起作用外,通过它的触点,还可能对程序中别的元件的状态产生影响。荆州电气自动化图1a中Y0两个线圈所在的电路将梯形图划分为3个区域。因为PLC是循环执行程序的,上面和下面的区域中YO的状态相同。如果两个线圈的通断状态相反,不同区域中YO的触点的状态也是相反的,可能使程序运行异常。作者曾遇到因双线圈引起的输出继电器振荡的异常现急。所以一般应避免出现双线圈输出现象,例如可以将图1a改为图2b 。程序的优化设计电气自动化学校在设计并联电路时,应将单个触点的支路放在下面;设计串联电路时,应将单个触点放在右边,否则将多使用一条指令建议在有线圈的并联电路中将单个线圈放在上面,将图2a的电路改为图2b的电路,可以避免使用入栈指令MPS和出栈指令MPP。
整体式PLC是将电源、CPU、I/O接口等部件都集中装在一个机箱内,如图所示。具有结构紧凑、体积小、价格低的特点。专业电气自动化小型PLC一般采用这种整体式结构。整体式PLC由不同I/O点数的基本单元(又称主机)和扩展单元组成,基本单元内有CPU、I/O接口、与I/O扩展单元相连的扩展口以及与编程器或EPROM写入器相连的接口等;电气自动化学校学校扩展单元内只有I/O和电源等,而没有CPU。基本单元和扩展单元之间一般用扁平电缆连接。整体式PLC一般还可配备特殊功能单元,如模拟量单元、位置控制单元等,使其功能得以扩展。
然后进行相应的运算,运算缕果再存入输出映像寄存器中。对输出映像寄存器来说,每一个元件“"软继电器"”)的状态会随着程序执行过程而变化。专业电气自动化(3)输出刷新阶段。程序执行阶段的运算结果被存入输出映像区,而不送到输出端口上。在输出刷新阶段,PLC将输出映像区中的输出变量送入输出锁存器,然后由锁存器通过输出模块产生本周期的控制输出。如果内部输出继电器的状态为"1",电气自动化学校则输出继电器触点闭合,经过输出端子驱动外部负载。全部输出设备的状态要保持一个扫描周期。