plc学习的五个不同阶段

　　PLC编程控制器的学习需要经过五个阶段，每一个知识都必须通过一定的应用来积累。PLC编程控制器在学习过程中要经历的五个阶段是知识的积累。以下工业控制教育将介绍PLC控制系统技术学习的五个阶段。

　　一、逻辑阶段

　　所谓逻辑阶段，就是在继电系统中实现一般的逻辑设计。由于它是一个继电系统，电驱动的知识是这个阶段的基础。我个人总结，研究继电体系的根本在于“攫取”二字，继电体系之所以能实现逻辑控制，就在于这个字。继电体系中主要有三个东东A;b常闭;c线圈。这对应的是PLC中的基本元素，只是读取方法不同。

　　那么有没有可能复制原来的继电系统呢?没门!他们以不同的方式工作。继电系统中所有的硬元件开始以相同的时态竞争，而PLC中所有的软元件由PLC的CPU扫描计算，计算出这种时态的结果，这就是PLC的扫描周期工作模式。(随便找一本PLC的书介绍一下就行了。)

　　焦点：

　　1.这个阶段是学习电驱动，对应于PLC梯形图中的常开、常闭和线圈。

　　2.可以完成简单的系统设计

　　二.顺序控制阶段

　　顺序控制在工业中应用广泛，如通用自动机床，是一种顺序控制过程。在可编程控制器设计中实现顺序控制的方法有两种：一种是在可编程控制器中的顺序控制指令，如三菱STL;二次维护和停机控制模式。无论我们在设计之初想完成什么样的控制方法，都是系统构成的语境，主要有三个方面：一个步骤，两个主动步骤，三个转换条件。

　　焦点：

　　1.掌握系统上下文，设计系统流程

　　2.掌握“启动、维持、停止”的控制方式，将流程图转换成梯形图

　　一般系统设计都可以完成

　　三.编译阶段

　　这一阶段与继电控制系统有着本质的不同，是继电控制系统无法实现的，也是PLC控制系统功能提升的根本!我称之为汇编阶段，是因为它与单片机的汇编语言编程非常相似，比如单片机中的MOV在PLC中的高级指令中具有相同的功能。这个阶段比较难。首先要学习计算机基础;二是要充分了解PLC的内部功能和资源;第三，熟悉所有高级指令的功能(不要背)。不了解计算机基础，学高级指令，没有PLC方面的资源，是看不懂的。设计理念与继电系统截然不同。例如，I0.0和IB0是一个“位”，即逻辑设计的“点”，第二个“字节”不涉及逻辑设计。

　　焦点：

　　1.计算机基础

　　2.可编程逻辑控制器资源

　　3.指令功能

　　4.适应单片机的编程思维

　　可以完成复杂的系统设计

　　四.特殊阶段

　　特殊阶段是针对具有特殊功能的系统，如运动控制、PID温度控制、网络连接等。不同的PLC可以实现不同的功能。有些功能集成在PLC中，有些需要扩展，所以要根据不同的控制对象进行选择。掌握这个阶段可以大大提高PLC程序，但是需要掌握除了PLC以外的其他自动化知识，比如伺服、变频器等。

　　焦点：

　　1.了解系统组成需求

　　2.膨胀单元的合理选择

　　3.了解如何使用扩展单元

　　可以完成特殊系统设计

　　这个阶段的学习只有在一定的实际条件下才能完成

　　动词(verb的缩写)网络阶段

　　随着自动化技术的发展，以可编程控制器为下位机的应用也非常普遍。在这个阶段，小组应该学习不同可编程逻辑控制器的通信协议和一些通信指令。比如PLC通过编程口控制变频器，比如西门子的USS协议，与变频器交换信息。还有工业以太网和现场总线，比如习字的PROFIBUSAS-I;等等。